为拓宽师范学院师生的国际视野，提升教师科研能力，师范学院于 4月29日下午组织开展了一场别开生面的教研交流活动,特别邀请到美国查塔姆大学乔丹（Jordan.B）老师，以专业视角与师范学院的老师们展开深度互动，共同探讨学前教育领域的创新与发展。

首先，外教乔丹（Jordan.B）老师参加了学前教育专业教研室的教研会议。范丽娜老师对乔丹老师的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了本次交流活动的目的和意义。随后，乔丹（Jordan.B）老师以生动有趣的方式对比了中美学前教育的发展现状、课程设置以及教学方法。他详细介绍了游戏化教学、项目式学习在学前教育中的应用，强调要尊重幼儿的个体差异，激发幼儿的自主探索和创造力。

 

随后，师范学院在北校区报告厅召开全体教师教研会议。张亚标院长强调了国际化教育教学交流在教师专业发展和学院学科建设中的重要性。外教乔丹（Jordan.B）老师以自身在美国的求学经历为引，结合其在中国任教的心得体会，生动展现中美在学科培养、项目式学习方面的不同特色。互动环节将会议氛围推向高潮。与会教师踊跃参与，纷纷结合自身教学与科研实际抛出问题。探讨了 “中美公立私立学校的区别”，“中美在写作教育的区别” “中美基础教育发展的优劣”等问题。外教结合自身在华经历，给出了详实且具有针对性的解答，现场思想交融、观点碰撞，浓厚的学术氛围感染着每一位参会教师。

此次交流活动在热烈的氛围中圆满结束。活动不仅为教师搭建了跨文化学术交流平台，为推动学前教育专业的国际化发展奠定了坚实基础，更为推动学院教育教学改革与科研创新注入新动能，助力学院在新时代教育发展浪潮中实现高质量发展。